TARJETA DE FELICITCIÓN.

Como estuve comentando anteriormente, para poner en práctica el pensamiento computacional, hemos hecho una tarjeta de felicitación con la aplicación de Scratch.

Scratch es un lenguaje de programación creado por el "MIT" y diseñado especialmente, para que todo el mundo, incluido los más pequeños/as, pueda iniciarse en la programación. Esta aplicación, sirve para crear historias interactivas, juegos y animaciones y además, facilita la difusión de las creaciones finales con otras personas. 

Se puede descargar tanto en como aplicación o utilizarlo a través de la web.

Y cabe resaltar, que una de las cosas más interesantes de Scratch, es que esas acciones o comportamientos, tienen forma de puzle y como programadores tendremos que ver que encajen bien las piezas, para que el comportamiento o acción, que queremos conseguir, se realice. 

La verdad es que es una forma diferente y divertida para realizar una tarjeta de felicitación y sorprender a la otra persona, ya que no sé lo espera. 

Yo he hecho la siguiente felicitación 👇:

https://scratch.mit.edu/projects/797732416

La verdad, es que la pude hacer gracias al video de tutorial, siguiendo los pasos, porque sino es bastante complicado, pero una vez le pillas el tranquillo es divertida de hacer.

Espero que os haya gustado 

Un saludo!💛

PRODUCTO FINAL "BEEBOT"

¡Hola a todos y a todas!😊😊

Hoy estoy aquí para contaros un poco como es nuestro proyecto final sobre el pensamiento computacional, robótica y otras tecnologías emergentes. 

Nuestro producto se titula "el universo" y es este tablero de bee-bot, a partir del cual, trabajaremos diferentes actividades. 

Las competencias específicas de este producto son:

• Llevar a cabo investigaciones sencillas, individuales y grupales, utilizando destrezas lógico-matemáticas, científicas y tecnológicas.

• Explorar y utilizar materiales, técnicas, instrumentos y códigos de los varios lenguajes.

• Tomar iniciativa, planificar y secuenciar la propia acción, de manera individual o en grupo, con el fin de afrontar retos y resolver tareas o problemas sencillos en el contexto del día a día.

Entre los saberes básicos, los que están relacionados con nuestro proyecto son los siguientes:

• Estrategias para compartir pensamientos y planificar acciones que ayudan a resolver un problema o una tarea de manera creativa en situaciones de la vida cotidiana.

• Posibilidades creativas y comunicativas de aplicaciones y herramientas digitales.

• Aproximación a los códigos de representación gráfica: usos sociales de la comunicación.

A partir de este material, trabajaremos dos actividades que se llaman: 

1. "Falta mucho":

Que consiste en tirar un dado y el bee-bot se tiene que ir moviendo el número de casillas que indique el dado, hasta que finalmente consiga llegar a la nave espacial. 

2. "¿Cuál es la contraseña?":

Que consiste en que el niño o niña tiene que mover al bee-bot, siguiendo las indicaciones que le de la maestra, hasta conseguir  completar la clave (compuesta por 4 figuras), para que una vez consiga llegar a la nave espacial, pueda abrirla con esa clave. 

A continuación, os dejo el link de nuestro trabajo, por si queréis informaros más sobre este producto. 

https://docs.google.com/presentation/d/16xwlnB_Ep0K3E-2bDtK2X-PaULKmOjH462ZTH4NYB3w/edit?usp=sharing

Espero que os guste tanto esta manera de trabajar el bee-bot como a nosotras, que estamos deseando poder llevarla a cabo con nuestros/as alumnos/as de verdad.

un saludo a todos/as!😘